PCBS De Kim
Roerdompstraat 5
3334 AG Zwijndrecht
Tel: 078 6127085
E-mail: klik hier
jaarverslag
Jaarverslag 2010 -2011
Onze school is onderdeel van de Stichting PCOAZ.
Visie:
"De Kim, een veelzijdige school, waarin
openheid, veiligheid, geborgenheid, respect
en aandacht voor ieders
niveau, tempo en leerstijl
een belangrijke rol spelen
bij het herkennen en ontwikkelen van
de talenten van ieder kind".
Als school werken wij aan onze kwaliteit, met als doel: een duidelijke structuur, kundig personeel, ruimte om te groeien en goed "gereedschap" om te werken.
Identiteit
Wij zien de school als een christelijke leefgemeenschap waarbij o.a. de godsdienstmethode van Trefwoord ons heeft geholpen om dit concreet gestalte te geven bv bij het troosten van elkaar bij verdriet, respect hebben voor de mening van een ander en de inzet voor goede doelen. We hebben met elkaar gewerkt aan gezamenlijke thema’s in de groepen. Naast de aandacht binnen de groep hebben de groepen een maandviering voor alle kinderen in het speellokaal verzorgd.
Voor ons als christelijke basisschool ligt het werken aan democratisch burgerschap in het verlengde van onze identiteit. Daarom hebben we de belangrijke onderdelen zoals bv verantwoordelijkheid voor de gemeenschap of het openstaan voor verschillen binnen onze identiteit gemarkeerd. Zo zijn de "Tien geboden" voor ons het uitgangspunt en stellen we daarnaast met elkaar de "Gouden regels" op. Dit alles om met elkaar: kinderen en volwassenen de verantwoordelijkheid te nemen voor de schepping van Hemel en Aarde.
Onderwijs
Dit jaar heeft het team zich verder verbeterd in het werken aan het Passend Onderwijs. We hebben gemerkt dat de kennis en vaardigheden rondom het geven van extra zorg flink is toegenomen. Het goed afstemmen op de onderwijsbehoefte van de leerling en het creëren van een goed pedagogisch klimaat is duidelijk zichtbaar in de school. Dit heeft ertoe geleid dat we ook ervaren dat er grenzen zijn aan de zorg richting van de leerlingen op individueel niveau. Zeker nu de groepen steeds groter worden is het belangrijk dat de leerkracht de goede keuzes maakt en die keuzes ook zo efficiënt mogelijk verdeelt over alle kinderen in de groep.
We proberen de specifieke zorg aan uw kind zo goed mogelijk met u te communiceren en proberen daarin ook de tijd zo zorgvuldig mogelijk in te zetten.
Dit jaar hebben we ons uitvoerig geïnformeerd over de nieuwe rekenmethodes. We hebben een aantal methodieken uitgeprobeerd en zijn tot de conclusie gekomen dat de vernieuwde methode "Pluspunt" het beste bij onze leerlingen past. Belangrijke uitganspunten waren o.a.: het snel kunnen uitrekenen van sommen (automatiseren) en de mogelijkheden op digitaal gebied en het gebied van de zorgverbreding.
Voor het vak Engels hebben we gekozen voor een digitale methode "Take it easy" waarbij er veel gebruik wordt gemaakt van het smartboard. In eerste instantie werken we met deze methode in de bovenbouw. De methode wordt momenteel ook voor de onderbouw ontwikkeld. Wanneer deze methode op de markt wordt aangeboden, zullen we die wellicht ook voor de onderbouw gaan aanschaffen.
Sinds een aantal jaren brengen we de opbrengsten van de school in kaart. Hiermee is naast de systematiek van het afstemmen op het onderwijs zoals hierboven is beschreven nog meer aandacht gekomen voor het behalen van zo hoog mogelijke resultaten. Door het vervangen van de methode Estafette (technisch lezen) en daardoor de leestijd te verhogen, hopen we dat we het maximale rendement kunnen behalen. Wij zijn er van overtuigd dat lezen de belangrijkste pijler van het onderwijs is. We leggen de lat van het leesonderwijs daarbij duidelijk hoger met als gevolg dat de resultaten van alle vakken een stijgende lijn vertonen. Ook geven we in de weekbrief regelmatig aandacht aan het belang van het lezen thuis. Samenwerking daarbij tussen ouders en school is van onschatbare waarde voor uw kind.
Onze inspanningen om ervoor te zorgen dat de kinderen vanaf groep 3 tweemaal per week gymnastiekonderwijs krijgen van een vakleerkracht hebben geen resultaat opgeleverd. We hopen in de komende jaren wel meer bewegingsactiviteiten te kunnen aanbieden bij de verlengde schooldagactiviteiten die georganiseerd worden door de brede school.
Het werken met een leerling portfolio (door de leerling zelf) stellen we voorlopig nog een tijdje uit omdat dit nog niet haalbaar is gebleken. De reden hiervan ligt in het feit dat het werken volgens de richtlijnen van het Passend Onderwijs te veel tijd en energie kosten.
Zoals ook in voorgaande jaren hebben we ook dit jaar weer veel aandacht besteed aan de orde, rust en regelmaat in de school. Nog steeds merken we dat dit heel belangrijk en noodzakelijk is en blijft.
Personeel en Organisatie
We willen dat ons personeel zich zo efficiënt en professioneel mogelijk kan richten op hun kerntaak: onderwijs geven. Daarbij hebben wij als motto dat het "de leerkracht is, die het doet….". Omdat er naast lesgeven ook nog andere activiteiten worden georganiseerd, zijn wij blij dat u hierin als ouders een grote rol heeft gespeeld.
Naast het leren en het werken aan de ontwikkeling van uw kind is een goed pedagogisch klimaat uitgangspunt. Dat geven wij vorm door een beleid te voeren t.a.v. de sociale en emotionele ontwikkeling. Echter ook de vieringen, feesten en sportactiviteiten zijn belangrijk. Door dat met u als ouders samen te kunnen organiseren, werken we aan deze aspecten. U kunt als ouder betrokken zijn binnen de school en tegelijkertijd houdt de leerkracht meer tijd over om zich te richten op zijn kerntaak. We hopen ook volgend jaar weer op uw medewerking.
Uitgangspunt voor het personeelsbeleid is: "Bekwaam zijn en bekwaam blijven". Door mogelijkheden te bieden om zich verder te ontwikkelen door b.v. scholing of klassenbezoeken bij elkaar, komen de leerkrachten beter tot hun recht en zal de kwaliteit van het onderwijs verder toenemen.
De lesgevende taken vormen ongeveer de helft van de werktijd van een leerkracht. Daarnaast bestaat het werk van de leerkracht uit het voorbereiden van de lessen, het organiseren van de extra zorg, de organisatie van activiteiten, scholing e.d. Deze taken worden op school vastgelegd in de normjaartaak.
Gebouw en Materieel
Dit jaar zijn wij in het gebouw gebruik gaan maken van het lokaal dat leeg is gekomen door het vertrek van Gemiva aan het eind van vorig jaar.
We hebben in groep 2-3 een smartboard aangeschaft en ook voor de groepen 3 en 4 zijn er smartboards besteld.
Samen met de andere participanten hebben we de muren van de brede school aan de buitenkant opgefleurd met muurschilderingen en we zijn bezig met het ontwikkelen van een plan voor nieuwe speeltoestellen op het schoolplein. Zowel onze stichting PCOAZ als de stichting 3Primair van De Twee Wieken heeft aangegeven dat er geen gelden door de overheid worden verstrekt voor de inrichting van schoolpleinen. Voor de nieuwe plannen moeten we dus op een andere manier de financiën bij elkaar zien te krijgen. We zullen u hierover t.z.t. informeren.
Financiën en Beheer
Dit jaar hebben we opnieuw pas op de plaats moeten maken betreffende de financiën.
Daarnaast hebben we toch een aantal grote uitgaven moeten doen, w.o.
de aanschaf van de nieuwe leesmethode. De begroting heeft ondanks deze uitgaven een positief saldo.
Communicatie en Kwaliteit
Dit jaar hebben we opnieuw zo goed mogelijk geprobeerd om de communicatie zo duidelijk en zorgvuldig mogelijk uit te voeren. Wij realiseren ons heel goed dat communicatie een heel belangrijke factor is. Communicatie gaat van twee kanten en wij hopen dat u de vragen of opmerkingen die u heeft altijd aan ons zal stellen of doorgeven. Liever een keer teveel dan te weinig. We kunnen hier allemaal ons voordeel mee doen in het belang van uw kind.
De kwaliteit van ons onderwijs proberen wij systematisch te verhogen door het maken van analyses van de leerresultaten. Wat wij dit jaar hebben geconcludeerd is dat de resultaten in de lijn liggen van de verwachtingen van de kinderen. Desondanks willen wij werken aan het verhogen van de
leerresultaten door te proberen het hoogst haalbare resultaat per kind te behalen. De "lat hoog leggen" is hierbij uitgangspunt.
Dit jaar is er een nieuw logo en een nieuwe website ontwikkeld. We hopen deze aan het begin van het nieuwe schooljaar met trots te kunnen presenteren.
De kwaliteit van onze school, in functioneren en onderwijs geven, wordt planmatig ontwikkeld en in beeld gebracht. Om systematisch aan kwaliteitsverbetering te werken, wordt gebruik gemaakt van een digitaal beleidsinstrument.
Wij hopen u hiermee een duidelijk beeld te hebben gegeven van de ontwikkelingen in het achterliggende schooljaar. Als u wilt reageren, of meer informatie wilt, dan horen wij dat graag.
Juni 2011
© 2010 - 2012 PCBS De Kim - Zwijndrecht
design by Jong & Moedig | hosted by IBE-Hosting.nl | powered by cmsGear